PROGETTO
"MUSICA E COMUNICAZIONE"

Introduzione - Pratica - Laboratori

Filosofia

Il suono è parte integrante dell'ambiente in cui viviamo: in maniera più o meno consapevole, noi tutti lo percepiamo e reagiamo ai suoi segnali.
Il suono è un canale di comunicazione primaria; comprendere il suo linguaggio e saperlo utilizzare in maniera creativa è di fondamentale importanza per la piena realizzazione della nostra umanità. Creatività e istinto di comunicazione si manifestano infatti nell'uomo fin dalla nascita e non è un caso che la loro inibizione sia spesso alla base dell'insorgere di traumi e malattie.
Manipolare artisticamente il suono vuol dire fare musica.
"Per ogni attività musicale - l'ascoltare, il comporre e l'interpretare - occorre volontà creativa, l'allenamento dell'immaginazione influenzata dalle scelte e dalle preferenze personali".
John Paynter - "Music in the Secondary School Curriculum"
Per avvicinarsi alla musica occorre innanzi tutto fare musica: regole e teoria creano soltanto rigidità quando vengono proposte come introduzione all'apprendimento creativo. L'uso della parola per spiegare la musica è efficace soltanto a posteriori, quando cioè essa chiarisce concettualmente ciò che è stato già sperimentato artisticamente: insegnare un'arte creativa in un modo non creativo è un'aberrazione che ha fatto tante vittime fra giovani e meno giovani.
Fare musica è alla portata di tutti, non solo dei musicisti qualificati. E' possibile creare e comunicare musicalmente anche usando mezzi semplici. L'importante è sperimentare la musica e permetterle di operare in noi quel mutamento istintuale che ogni volta ci spinge ad esplorare i suoi molteplici percorsi espressivi, prendendo coscienza dei problemi e delle tecniche necessarie per attraversarli, in un crescendo incessante che trova la sua gratificazione nel processo stesso e non nel raggiungimento di un obiettivo prefissato.
Il ruolo dell'insegnante è quello di guida dell'esperienza: egli mostra le possibilità, spiega le difficoltà, imposta la preparazione necessaria, fornisce gli strumenti tecnici, in sostanza infonde fiducia nell'allievo che s'incammina verso l'inesplorato.